首页› 资讯›正文 留住乡村教师，还需正视其身份与心理困境 王小明 2017-10-26 00:00 34 次阅读 151 字 【十九大系列评论之三十九】地方教育主管部门也应结合实际，进一步完善考核制度，不能把农村学校和城区学校放在同一水平线上进行考核，而应因地制宜、因人而异，根据实际情况实行差别化考核，以增强农村学校教师的...[详细]当前文章地址：http://www.xygdzzb.com/find/7292/39491 相关阅读 01齐齐哈尔市消防救援支队安顺路消防救援站维修改造工程竞争性磋商公告02山东省菏泽市巨野县消防救援大队2026年主副食采购招标项目公开招标公告032027京津冀（廊坊）AI 算力、数据中心液冷技术展览会-AI ，算力，数据042026中国（宁波）五金机电进出口博览会暨外贸采购与出海发展高峰论坛-五金展，2026年展会052026厦门智慧环卫与市政设施及清洁设备博览会-2026年展会，环保展06企业新闻-浙江雷诺尔电气有限公司官网